生物这门科目所包含的内容比较多，题目所考察的范围也比较大。特别是选择题，因其答案的唯一性，又不像非选择题那样具有主观性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。所以同学们要想将这类题型做好就要掌握生物选择题做题技巧。
1、找准题眼：所谓题眼，就是题目考查的重点或主旨所在。找准了题眼就是找到了解题的关键处、突破口，就为理清解题思路奠定了基础。因此，审题时要努力挖掘题目中显性的或隐性的题眼。
【例1】烈日下，钙 不容易被运输到发育的果实中，其原因是( )
A.蒸腾作用的速率下降 B.有氧呼吸的速率下降
C.光合作用的速率下降 D.果实的新陈代谢不需要钙的参与
【剖析】这道题，同学往往不清楚命题者的意图。细读题干就会发现，这道题的题眼是“运输”，考查的是矿质元素的运输这一知识点。蒸腾作用可以促进矿质元素的运输，烈日下气孔关闭，蒸腾作用减弱，因而钙的运输过程变慢。正确A。
2 、识别陷阱：在命题过程中，为了考查考生思维的准确性，增加试题的难度，命题者常会故布疑阵、巧设陷阱。有时一道选择题中会设一个或数个陷阱，考生一不留神就会误入其中。这就要求在审题过程中要抓住题目的主干语和条件限定语，仔细推敲，方能识别陷阱之所在。
【例2】在细胞中储存遗传信息的物质是( )
A.核酸 B.脱氧核糖核苷酸 C.脱氧核糖核酸 D.核糖核酸
【剖析】绝大多数同学错选A。错误的原因在于这些同学牢记了“核酸是一切生物的遗传物质“，但忽视了题干中“在细胞中”这一条件限定语。命题者正是看准了这一点。巧妙地设置了一个陷阱。正确C
3、辨明词义： 高中生物学教材中，有许多在字面上 非常相近的概念或名词，但它们的实际意义却相差很大，如胚囊和囊胚、极体和极核、原生质层和原生质体、氧化分解和水解等。命题者常会以此为基点，考查学生对这些概念、名词理解的深刻程度。所以，不仅要在平时的学习过程中注重这方面知识的 积累，在审题时对概念和名词应格外留意。
4、排除干扰：设置干扰主要有两种形式：一是在题干中设置干扰性语句;二是在备选项中设置干扰项，即备选项本身所阐述的知识内容正确，但与题干规定性的要求不符，考试中，学生对于错误选项容易排除，但对于干扰项的排除难度较大。 5、克服思维定势：思维定势的最大特点在于：善于区分新认知对象和旧有经验之间 的差异，仅仅凭借旧有经验就直接套用在新认知对象上.常常跳不出旧有的“框架模式”，使思维误人歧途。所以.在面对考题时，要对题目的背景和条件详加考察，进而确定原有的知识 经验能否在此运用。[来源:学科网][来源:学|科|网Z|X|X|K]
【例5】在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳.用于本细胞 的光合作用.至少要通过几层生物膜( )
选择题看起来容易做起来难，要想将选择题做好就需要一定的技巧。掌握生物选择题做题技巧我们就能够在选择题上抓住要点，一举击破。考出一个好成绩。
