小学语文学习很重要，很多小学生对语文课文的学习总是找不到方法，会觉得很困难，那么小学语文的学习应该怎样才能更有效呢?学大小编也为大家准备了一篇范文小学三年级语文课文-樱桃椒，通过这篇文章的练习，希望大家对语文的学习能有更深刻的理解。
樱桃椒
星期天下午，我在邻居的花圃里观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去，绿叶从中，似乎闪耀着颗颗红宝石，真是惹人喜爱。
走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四方撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶从中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天得星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
看着□看着□我不由自主的说樱桃椒你真美啊
给最后一自然段加上标点。
写出下列词语的近意词。
似乎( ) 姿态( ) 不由自主( )
闪烁( ) 伸延( ) 惹人喜爱( )
作者按顺序观察了樱桃椒，首先从( )处看，接着( )细看。描写了樱桃椒的( )( )( )( )。
人们为什么把这种植物叫樱桃椒?
答案：
解析：看着，看着，我不由自主的说：“樱桃椒，你真美啊!”
写出下列词语的近意词。
似乎(好像) 姿态(姿势) 不由自主(情不自禁)
闪烁(闪耀) 伸延(延伸) 惹人喜爱(讨人喜欢)
作者按顺序观察了樱桃椒，首先从(远)处看，接着(走近)细看。描写了樱桃椒的(茎)(枝条)(叶子)(花)。
因为它形如樱桃。
以上就是这篇小学三年级语文课文-樱桃椒。这篇文章简短但是对于小学生的学习来说特别具有代表性，大家要认真阅读并进行练习。这样我们的成绩才会有所提高。
